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Welche Herzkrankheiten sind vererbbar?
Welche Herzkrankheiten sind vererbbar? Es gibt mehrere Herzkrankheiten, die genetisch bedingt sein können, darunter angeborene Herzfehler, familiäre Hypercholesterinämie, hypertrophe Kardiomyopathie und Long-QT-Syndrom. Diese Erkrankungen können von einem Elternteil auf das Kind übertragen werden und das Risiko für Herzprobleme erhöhen. Es ist wichtig, dass Personen mit einer familiären Vorgeschichte von Herzkrankheiten regelmäßig ihren Arzt aufsuchen und sich gegebenenfalls genetisch beraten lassen, um ihr individuelles Risiko zu verstehen. Eine gesunde Lebensweise, regelmäßige Vorsorgeuntersuchungen und gegebenenfalls eine genetische Beratung können dazu beitragen, das Risiko für vererbte Herzkrankheiten zu minimieren. **
Was sind die häufigsten Herzkrankheiten?
Was sind die häufigsten Herzkrankheiten? Die häufigsten Herzkrankheiten sind koronare Herzkrankheit, Herzinsuffizienz, Herzrhythmusstörungen und Herzklappenerkrankungen. Die koronare Herzkrankheit tritt auf, wenn die Herzkranzgefäße verengt sind und den Herzmuskel nicht ausreichend mit Sauerstoff versorgen. Herzinsuffizienz bezieht sich auf eine Schwäche des Herzmuskels, die zu einer verminderten Pumpfunktion führt. Herzrhythmusstörungen können unregelmäßige Herzschläge verursachen, während Herzklappenerkrankungen Probleme mit den Herzklappen verursachen, die den Blutfluss im Herzen beeinträchtigen können. **
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Bruhn, Siglind: Ravels KlaviermusikRavels Klaviermusik , Vorwort Maurice Ravel wurde am 7. März 1875 in Ciboure im französischen Baskenland geboren, verbrachte sein ganzes Leben in und bei Paris und starb dort am 28. Dezember 1937 an den Spätfolgen einer ihn seit den 20er Jahren beeinträchtigenden, schleichenden aber nie eindeutig diagnostizierten Krankheit und einem am 8. Oktober 1932 erlittenen Autounfall. Wie nicht allzu lange vor ihm Claude Debussy begann auch Ravel seine Karriere als hoffnungsvoller Pianist. Am 4. November 1889 waren der damals 14-Jährige und sein gleichaltriger Freund, der seit 1887 in Paris lebende katalanische Pianist Ricardo Viñes, zwei der 46 Bewerber um die begehrten Studienplätze am Conservatoire de Musique. Zwölf der jungen Klavierspieler - unter ihnen Viñes - wurden direkt in eine der fortgeschrittenen Klassen aufgenommen, sieben weitere - unter ihnen Ravel - einer zweijährigen Vorbereitungsklasse zugeteilt. In den Abschlussprüfungen dieser beiden Studienjahre erzielte Ravel gute Erfolge: 1890 erhielt er für seinen Vortrag einer Polonaise von Chopin und des Finale des Mendelssohn-Klavierkonzertes einen "zweiten Preis", ein Jahr später für Schumanns g-Moll-Sonate sowie eine Hummel-Sonate sogar einen "ersten Preis". Daraufhin stieg er zum Herbst 1891 in Charles de Bériots Klasse der Fortgeschrittenen auf, in der auch Viñes studierte. Mit diesem Erfolg endete allerdings sein Eifer beim täglichen Üben. Bériot konstatierte schon wenig später, dieser Schüler könne wohl vorzüglich spielen, wenn er übte, aber wenn er es, wie es häufig geschah, nicht tat . . . Aufgrund dieser Nachlässigkeit wurde der 20-jährige Ravel, der in den Folgejahren keine weiteren Jahrespreise gewonnen hatte, 1895 aus der Klasse ausgeschlossen. Schockiert von diesem eigentlich vorhersehbaren Misserfolg verließ er das Conservatoire ganz und gar und beschränkte sich zunächst auf ein privates Klavierstudium, kehrte aber im Januar 1898 unter geänderten Vorzeichen an das Institut zurück, um - diesmal in Gabriel Faurés Kompositionsklasse und der von André Gedalge geleiteten Klasse für Kontrapunkt und Orchestrierung - seine Ausbildung abzuschließen. Schon kurz nach seiner 1893 erfolgten Zuteilung zum Harmonielehrekurs von Émile Pessard hatte Ravel begonnen, selbst zu komponieren, vor allem kleine Klavierstücke und Klavierlieder. Aus dieser Zeit gibt es ein aufschlussreiches Porträt aus der Feder des später weltberühmten Pianisten Alfred Cortot: Seine ersten Kompositionsversuche für Klavier gehen auf die Studienzeit im Konservatorium zurück. Seine Mitstudenten, zu denen auch ich gehörte, entdeckten bald Anzeichen für eine einzigartige musikalische Persönlichkeit bei dem sich gern spöttisch gebenden, intelligenten und etwas distanzierten jungen Mann, der Mallarmé las und mit Erik Satie verkehrte. Wenn wir auch einige Bedenken hinsichtlich seiner pianistischen Virtuosität hatten, so war es für uns doch immer ein großer Spaß, uns zwischen zwei Unterrichtsstunden ein paar außergewöhnlich kühne Takte vorzuspielen, wobei wir uns stets darüber einig waren, dass sie aus der jeweils letzten Komposition Ravels stammen mussten. Ravels Klavierwerk entfaltete sich in einer schöpferischen Phase von 38 Jahren, zwischen 1893 und 1931. Im Zentrum stehen die vier großen zyklischen Werke: Miroirs (1904-1905), Gaspard de la nuit (1908), Valses nobles et sentimentales (1911) und Le tombeau de Couperin (1914-1917). Diesen Hauptwerken gehen neben der mehrsätzigen Sonatine (1903-1905) vier einzeln stehende Stücke aus den ersten anderthalb Jahrzehnten seiner Schaffenszeit voraus: Sérénade grotesque (1893), Menuet antique (1895), Pavane pour une infante défunte (1899) und Jeux d'eau (1901); später entstand als Auftragswerk noch das Menuet sur le nom d'Haydn (1909). Etwa parallel zu diesen Werken für Klavier solo komponierte Ravel drei Werke für mehrere Pianisten: das Diptychon Sites auriculaires für zwei Klaviere (1895-1897), den fünfsätzigen Märchenzyklus Ma mère l'oye für Klavier zu 4 Händen (1908-1910) sowie eine Miniatur in ungewöhnlicher Besetzung, Frontispice für zwei Klaviere zu 5 Händen (1918). Nach einem Hiatus von gut zehn Jahren, in denen er ausschließlich Vokal- und Instrumentalmusik schrieb, folgten in den Jahren 1929-1931 die zwei Klavierkonzerte. Mit dem heiteren Klavierkonzert in G-Dur hatte Ravel gehofft, seine Karriere als Pianist zu krönen, doch verhinderte dies am Ende seine fortschreitende Krankheit. Die Kapitel bieten neben kurzen Hintergrundinformationen zu den Werken vor allem Analysen der Melodik, Rhythmik, Harmonik, Textur und Struktur. Übersetzungen, sofern nicht anders vermerkt, sind von mir. , Leitungen, Röhre & Schläuche > Luftversorgung , Erscheinungsjahr: 202101, Produktform: Leinen, Autoren: Bruhn, Siglind, Seitenzahl/Blattzahl: 260, Abbildungen: 163 Notenbeispiele, 10 Abbildungen, 9 Gedichte und lerarische Exzerpte, Keyword: Francois Couperin; Ricciotto Canudo; Joseph Haydn; Franz Liszt; Emmanuel Chabrier; Aloysius Bertrand; E.T.A. Hoffmann; Ricardo Vines; Robert Schumann, Fachschema: Musik / Komponisten u. Interpreten~Musik / Musiklehre, Musiktheorie, Wissenschaft, Fachkategorie: Musikwissenschaft und Musiktheorie, Thema: Entdecken, Altersempfehlung / Lesealter: 18, ab Alter: 15, bis Alter: 95, Warengruppe: HC/Musik/Biographien/Monographien, Fachkategorie: Biografien: Kunst und Unterhaltung, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49119900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49119900, Verlag: Edition Gorz, Verlag: Edition Gorz, Verlag: Bruhn-Becker, Siglind, Länge: 211, Breite: 151, Höhe: 17, Gewicht: 350, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,30,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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"Was sind die häufigsten Ursachen für Herzkrankheiten?" "Wie kann man das Risiko für Herzkrankheiten verringern?"
Die häufigsten Ursachen für Herzkrankheiten sind ungesunde Ernährung, Bewegungsmangel und Rauchen. Um das Risiko für Herzkrankheiten zu verringern, sollte man regelmäßig Sport treiben, gesund essen und auf das Rauchen verzichten. Zudem ist es wichtig, regelmäßig ärztliche Vorsorgeuntersuchungen wahrzunehmen. **
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Wie informiert man Lehrer über Herzkrankheiten?
Lehrer können über Herzkrankheiten informiert werden, indem sie Schulungen oder Fortbildungen besuchen, die speziell auf dieses Thema ausgerichtet sind. Diese Schulungen können Informationen über die Anzeichen und Symptome von Herzkrankheiten, Risikofaktoren, Präventionsstrategien und Erste-Hilfe-Maßnahmen vermitteln. Darüber hinaus können Schulen auch Informationsmaterialien bereitstellen, wie Broschüren oder Online-Ressourcen, um Lehrer über Herzkrankheiten auf dem Laufenden zu halten. **
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Wie kann man koronare Herzkrankheiten vorbeugen?
Wie kann man koronare Herzkrankheiten vorbeugen? Es gibt mehrere Maßnahmen, die dazu beitragen können, das Risiko für koronare Herzkrankheiten zu reduzieren. Dazu gehören eine gesunde Ernährung mit viel Obst, Gemüse, Vollkornprodukten und gesunden Fetten, regelmäßige körperliche Aktivität, Nichtrauchen, ein gesunder Blutdruck und Cholesterinspiegel sowie Stressmanagement. Es ist auch wichtig, regelmäßige ärztliche Untersuchungen durchführen zu lassen, um Risikofaktoren frühzeitig zu erkennen und zu behandeln. Letztendlich kann eine gesunde Lebensweise dazu beitragen, das Risiko für koronare Herzkrankheiten zu minimieren. **
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Was gibt es alles für Herzkrankheiten?
Was gibt es alles für Herzkrankheiten? Es gibt eine Vielzahl von Herzkrankheiten, darunter koronare Herzkrankheit, Herzinsuffizienz, Herzklappenerkrankungen, Arrhythmien und angeborene Herzfehler. Jede dieser Erkrankungen betrifft das Herz auf unterschiedliche Weise und kann zu verschiedenen Symptomen führen. Es ist wichtig, Herzkrankheiten frühzeitig zu erkennen und zu behandeln, um schwerwiegende Komplikationen zu vermeiden. Eine gesunde Lebensweise, regelmäßige ärztliche Untersuchungen und die Einhaltung von Behandlungsplänen können dazu beitragen, das Risiko von Herzkrankheiten zu reduzieren. **
Wie viele Menschen sterben an Herzkrankheiten?
Wie viele Menschen sterben an Herzkrankheiten? Herzkrankheiten sind weltweit die häufigste Todesursache. Laut der Weltgesundheitsorganisation (WHO) sterben jährlich etwa 17,9 Millionen Menschen an Herzkrankheiten. In den meisten Industrieländern sind Herzkrankheiten die führende Todesursache. Risikofaktoren wie Rauchen, ungesunde Ernährung, Bewegungsmangel und Übergewicht tragen zu dieser hohen Sterblichkeitsrate bei. Präventive Maßnahmen wie regelmäßige Bewegung, gesunde Ernährung und regelmäßige Vorsorgeuntersuchungen können dazu beitragen, das Risiko für Herzkrankheiten zu reduzieren. **
Was sind die wichtigsten Risikofaktoren für Herzkrankheiten?
Die wichtigsten Risikofaktoren für Herzkrankheiten sind Rauchen, ungesunde Ernährung und Bewegungsmangel. Weitere Risikofaktoren sind hoher Blutdruck, hoher Cholesterinspiegel und Diabetes. Eine familiäre Vorbelastung kann ebenfalls das Risiko für Herzkrankheiten erhöhen. **
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Bruhn, Siglind: Ravels KlaviermusikRavels Klaviermusik , Vorwort Maurice Ravel wurde am 7. März 1875 in Ciboure im französischen Baskenland geboren, verbrachte sein ganzes Leben in und bei Paris und starb dort am 28. Dezember 1937 an den Spätfolgen einer ihn seit den 20er Jahren beeinträchtigenden, schleichenden aber nie eindeutig diagnostizierten Krankheit und einem am 8. Oktober 1932 erlittenen Autounfall. Wie nicht allzu lange vor ihm Claude Debussy begann auch Ravel seine Karriere als hoffnungsvoller Pianist. Am 4. November 1889 waren der damals 14-Jährige und sein gleichaltriger Freund, der seit 1887 in Paris lebende katalanische Pianist Ricardo Viñes, zwei der 46 Bewerber um die begehrten Studienplätze am Conservatoire de Musique. Zwölf der jungen Klavierspieler - unter ihnen Viñes - wurden direkt in eine der fortgeschrittenen Klassen aufgenommen, sieben weitere - unter ihnen Ravel - einer zweijährigen Vorbereitungsklasse zugeteilt. In den Abschlussprüfungen dieser beiden Studienjahre erzielte Ravel gute Erfolge: 1890 erhielt er für seinen Vortrag einer Polonaise von Chopin und des Finale des Mendelssohn-Klavierkonzertes einen "zweiten Preis", ein Jahr später für Schumanns g-Moll-Sonate sowie eine Hummel-Sonate sogar einen "ersten Preis". Daraufhin stieg er zum Herbst 1891 in Charles de Bériots Klasse der Fortgeschrittenen auf, in der auch Viñes studierte. Mit diesem Erfolg endete allerdings sein Eifer beim täglichen Üben. Bériot konstatierte schon wenig später, dieser Schüler könne wohl vorzüglich spielen, wenn er übte, aber wenn er es, wie es häufig geschah, nicht tat . . . Aufgrund dieser Nachlässigkeit wurde der 20-jährige Ravel, der in den Folgejahren keine weiteren Jahrespreise gewonnen hatte, 1895 aus der Klasse ausgeschlossen. Schockiert von diesem eigentlich vorhersehbaren Misserfolg verließ er das Conservatoire ganz und gar und beschränkte sich zunächst auf ein privates Klavierstudium, kehrte aber im Januar 1898 unter geänderten Vorzeichen an das Institut zurück, um - diesmal in Gabriel Faurés Kompositionsklasse und der von André Gedalge geleiteten Klasse für Kontrapunkt und Orchestrierung - seine Ausbildung abzuschließen. Schon kurz nach seiner 1893 erfolgten Zuteilung zum Harmonielehrekurs von Émile Pessard hatte Ravel begonnen, selbst zu komponieren, vor allem kleine Klavierstücke und Klavierlieder. Aus dieser Zeit gibt es ein aufschlussreiches Porträt aus der Feder des später weltberühmten Pianisten Alfred Cortot: Seine ersten Kompositionsversuche für Klavier gehen auf die Studienzeit im Konservatorium zurück. Seine Mitstudenten, zu denen auch ich gehörte, entdeckten bald Anzeichen für eine einzigartige musikalische Persönlichkeit bei dem sich gern spöttisch gebenden, intelligenten und etwas distanzierten jungen Mann, der Mallarmé las und mit Erik Satie verkehrte. Wenn wir auch einige Bedenken hinsichtlich seiner pianistischen Virtuosität hatten, so war es für uns doch immer ein großer Spaß, uns zwischen zwei Unterrichtsstunden ein paar außergewöhnlich kühne Takte vorzuspielen, wobei wir uns stets darüber einig waren, dass sie aus der jeweils letzten Komposition Ravels stammen mussten. Ravels Klavierwerk entfaltete sich in einer schöpferischen Phase von 38 Jahren, zwischen 1893 und 1931. Im Zentrum stehen die vier großen zyklischen Werke: Miroirs (1904-1905), Gaspard de la nuit (1908), Valses nobles et sentimentales (1911) und Le tombeau de Couperin (1914-1917). Diesen Hauptwerken gehen neben der mehrsätzigen Sonatine (1903-1905) vier einzeln stehende Stücke aus den ersten anderthalb Jahrzehnten seiner Schaffenszeit voraus: Sérénade grotesque (1893), Menuet antique (1895), Pavane pour une infante défunte (1899) und Jeux d'eau (1901); später entstand als Auftragswerk noch das Menuet sur le nom d'Haydn (1909). Etwa parallel zu diesen Werken für Klavier solo komponierte Ravel drei Werke für mehrere Pianisten: das Diptychon Sites auriculaires für zwei Klaviere (1895-1897), den fünfsätzigen Märchenzyklus Ma mère l'oye für Klavier zu 4 Händen (1908-1910) sowie eine Miniatur in ungewöhnlicher Besetzung, Frontispice für zwei Klaviere zu 5 Händen (1918). Nach einem Hiatus von gut zehn Jahren, in denen er ausschließlich Vokal- und Instrumentalmusik schrieb, folgten in den Jahren 1929-1931 die zwei Klavierkonzerte. 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Welche Herzkrankheiten sind vererbbar?
Welche Herzkrankheiten sind vererbbar? Es gibt mehrere Herzkrankheiten, die genetisch bedingt sein können, darunter angeborene Herzfehler, familiäre Hypercholesterinämie, hypertrophe Kardiomyopathie und Long-QT-Syndrom. Diese Erkrankungen können von einem Elternteil auf das Kind übertragen werden und das Risiko für Herzprobleme erhöhen. Es ist wichtig, dass Personen mit einer familiären Vorgeschichte von Herzkrankheiten regelmäßig ihren Arzt aufsuchen und sich gegebenenfalls genetisch beraten lassen, um ihr individuelles Risiko zu verstehen. Eine gesunde Lebensweise, regelmäßige Vorsorgeuntersuchungen und gegebenenfalls eine genetische Beratung können dazu beitragen, das Risiko für vererbte Herzkrankheiten zu minimieren. **
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Was sind die häufigsten Herzkrankheiten? Die häufigsten Herzkrankheiten sind koronare Herzkrankheit, Herzinsuffizienz, Herzrhythmusstörungen und Herzklappenerkrankungen. Die koronare Herzkrankheit tritt auf, wenn die Herzkranzgefäße verengt sind und den Herzmuskel nicht ausreichend mit Sauerstoff versorgen. Herzinsuffizienz bezieht sich auf eine Schwäche des Herzmuskels, die zu einer verminderten Pumpfunktion führt. Herzrhythmusstörungen können unregelmäßige Herzschläge verursachen, während Herzklappenerkrankungen Probleme mit den Herzklappen verursachen, die den Blutfluss im Herzen beeinträchtigen können. **
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"Was sind die häufigsten Ursachen für Herzkrankheiten?" "Wie kann man das Risiko für Herzkrankheiten verringern?"
Die häufigsten Ursachen für Herzkrankheiten sind ungesunde Ernährung, Bewegungsmangel und Rauchen. Um das Risiko für Herzkrankheiten zu verringern, sollte man regelmäßig Sport treiben, gesund essen und auf das Rauchen verzichten. Zudem ist es wichtig, regelmäßig ärztliche Vorsorgeuntersuchungen wahrzunehmen. **
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Wie informiert man Lehrer über Herzkrankheiten?
Lehrer können über Herzkrankheiten informiert werden, indem sie Schulungen oder Fortbildungen besuchen, die speziell auf dieses Thema ausgerichtet sind. Diese Schulungen können Informationen über die Anzeichen und Symptome von Herzkrankheiten, Risikofaktoren, Präventionsstrategien und Erste-Hilfe-Maßnahmen vermitteln. Darüber hinaus können Schulen auch Informationsmaterialien bereitstellen, wie Broschüren oder Online-Ressourcen, um Lehrer über Herzkrankheiten auf dem Laufenden zu halten. **
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Wie kann man koronare Herzkrankheiten vorbeugen?
Wie kann man koronare Herzkrankheiten vorbeugen? Es gibt mehrere Maßnahmen, die dazu beitragen können, das Risiko für koronare Herzkrankheiten zu reduzieren. Dazu gehören eine gesunde Ernährung mit viel Obst, Gemüse, Vollkornprodukten und gesunden Fetten, regelmäßige körperliche Aktivität, Nichtrauchen, ein gesunder Blutdruck und Cholesterinspiegel sowie Stressmanagement. Es ist auch wichtig, regelmäßige ärztliche Untersuchungen durchführen zu lassen, um Risikofaktoren frühzeitig zu erkennen und zu behandeln. Letztendlich kann eine gesunde Lebensweise dazu beitragen, das Risiko für koronare Herzkrankheiten zu minimieren. **
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Was gibt es alles für Herzkrankheiten?
Was gibt es alles für Herzkrankheiten? Es gibt eine Vielzahl von Herzkrankheiten, darunter koronare Herzkrankheit, Herzinsuffizienz, Herzklappenerkrankungen, Arrhythmien und angeborene Herzfehler. Jede dieser Erkrankungen betrifft das Herz auf unterschiedliche Weise und kann zu verschiedenen Symptomen führen. Es ist wichtig, Herzkrankheiten frühzeitig zu erkennen und zu behandeln, um schwerwiegende Komplikationen zu vermeiden. Eine gesunde Lebensweise, regelmäßige ärztliche Untersuchungen und die Einhaltung von Behandlungsplänen können dazu beitragen, das Risiko von Herzkrankheiten zu reduzieren. **
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Wie viele Menschen sterben an Herzkrankheiten?
Wie viele Menschen sterben an Herzkrankheiten? Herzkrankheiten sind weltweit die häufigste Todesursache. Laut der Weltgesundheitsorganisation (WHO) sterben jährlich etwa 17,9 Millionen Menschen an Herzkrankheiten. In den meisten Industrieländern sind Herzkrankheiten die führende Todesursache. Risikofaktoren wie Rauchen, ungesunde Ernährung, Bewegungsmangel und Übergewicht tragen zu dieser hohen Sterblichkeitsrate bei. Präventive Maßnahmen wie regelmäßige Bewegung, gesunde Ernährung und regelmäßige Vorsorgeuntersuchungen können dazu beitragen, das Risiko für Herzkrankheiten zu reduzieren. **
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Was sind die wichtigsten Risikofaktoren für Herzkrankheiten?
Die wichtigsten Risikofaktoren für Herzkrankheiten sind Rauchen, ungesunde Ernährung und Bewegungsmangel. Weitere Risikofaktoren sind hoher Blutdruck, hoher Cholesterinspiegel und Diabetes. Eine familiäre Vorbelastung kann ebenfalls das Risiko für Herzkrankheiten erhöhen. **
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